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教研动态

马山中学金荣的校园公开课

来源:马山中学 发布时间:2018-04-03 浏览次数: 【字体:

一、本次课的教材把握:  1、目标要求—负荷课程标准要求,切合学生实际              是否明确具体 2、重难点-----是否恰当              讲解是否简明扼要              是否突出重点,突破难点及使用方法 二、教学过程:  1、教学步骤:时间分配及控制是否合理               各环节过度及转换是否自然,合理              教学常规是否规范:              形式和内容是否完整统一  2、教法选择:是否与教材内容和教师实际相结合               是否符合学生认知特点,体现思维训练              是否具有启发性。探究性、创造性               是否从实际出发,运用现代化教学手段 3双边活动设计:讲解和示范是否精炼准确                  教学活动设计是否科学,环节齐全,衔接自然,讲练结合                 是否体现主体地位,主导作用发挥如何                  练习及活动是否具有层次感,参与面及活动量是否广大 4、教学原则:是否体现教学民主,师生平等               是否重视学生动机,兴趣、习惯、信心培养 三、教学效果:  1、课堂气氛:是否和谐,兴趣是否浓厚,是否有利              场地布置的合理性,               器材运动的多样性,直观性 2、信息反馈:反馈及时,矫正凑效,评价中肯 3、完成任务:运动负荷适宜性              是否完成各项任务  四:教师素质:教态:亲切、自然、大方、有个性特点               语言:准确、清晰、流畅、形成教学风格               应变能力:有效处理突发事件

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